参与游戏活动、选择同伴、与同伴合作、理解简单的游戏规则”这些看似简单的社交技能，对于孤独症儿童来说都是一个不小的挑战。不论是选择同伴、与同伴合作或者遵守游戏规则，对于孤独症的孩子都特别的难，很大程度上孩子难以遵守游戏规则，不会自主选择同伴、不会与同伴合作互动等。阳光蓓蕾项目《教育融合前备技能课》带领幼儿参与活动《燕子穿新衣》让幼儿在活动中自主选择合作伙伴、与同伴合作为燕子创作花衣，体验集体创作的乐趣。
春天来了，燕子飞回来了
老师带领我们观看燕子飞翔的视频，教我们认识了燕子，了解了燕子的身体结构。
嘴巴——头——眼睛——爪子——翅膀——尾巴
主题课程《燕子穿新衣》
春天到了，燕子们纷纷换上了新衣，它们在天空中翩翩起舞，仿佛在展示着自己的美丽。它们欢快地穿梭在绿意盎然的树林间，清脆的叫声为春天增添了一抹生机与活力。每当看到这些穿着新衣的燕子，总会让人心情愉悦，感受到春天的美好与希望。
排队出发啰
丰富的教具
燕子图画板、水彩笔、花朵、树叶
大大的燕子，可是没有穿衣服，现在呢？请小朋友们帮它们穿上新衣吧！
与同伴合作涂鸦
合作涂鸦活动是一场充满乐趣与创意的盛宴！在这个活动中，孩子们一起用五彩斑斓的画笔在画板上挥洒自如，共同创作出一幅幅充满童真和想象力的作品。
看，我们多认真！我们围坐在画板前，开始了我们的涂鸦之旅。我用紫色画，我用绿色画，我们用各种颜色的画笔孩子们围坐在画板前，开始了我们的涂鸦之旅。我们用线条和色彩勾勒出燕子的新衣。
看我们涂得多开心，老师们耐心指导，鼓励我们大胆尝试，勇于表达自己的想法。还会我们一些建议，帮助我们更好地完成作品。在这个过程中，我们不仅学会了如何运用水彩笔，还学会了如何与同伴合作，共同完成任务。
通过此次活动，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了他们的团队合作精神和审美能力。同时，这次活动也为幼儿园营造了一个温馨、和谐、富有创意的氛围，让孩子们在快乐中成长。
